De nieuwe campus
Er wordt al een tijd hard gewerkt aan het nieuwe hart van de campus en dat is te zien! We hebben er een foodplaza bij met een Starbucks, Satébar, Oodlz & Frozz, New Fork en Tosti world, waar gevarieerd gegeten kan worden, in een fijne omgeving met een goede sfeer. Er kan tegenwoordig ook boodschappen gedaan worden in de Spar die recentelijk is geopend.
Verder heeft de campus er ook een heus theater bij , het Erasmus paviljoen, waar volop evenementen worden georganiseerd, zo ook het nieuwe Alumni Event, dat later in deze nieuwsbrief wordt aangekondigd. Het Erasmus paviljoen beschikt over een theaterzaal en een restaurant waar geluncht en gedineerd kan worden.
> reageer
|
Nieuw alumni event op 3 april
Na het succes van de FSW50 alumnibijeenkomst vorig jaar, zal er op donderdag 3 april aanstaande weer een nieuw alumni event plaatsvinden. Dit keer zal de bijeenkomst in het nieuwe Erasmus Paviljoen gehouden worden. Het programma zal ongeveer van 19:00-21:00 duren en gevuld worden door Claudia Buengeler (Universiteit van Amsterdam) en onze eigen alumna Hilde van der Net (iSense) die het zullen hebben over allerlei verschillende aspecten van teamwork. Hoe functioneert een succesvol team en hoe kunnen de kwaliteiten van een team optimaal benut worden? Vragen waar iedereen in zijn of haar werk tegen aan kan lopen. We hopen vele van jullie te mogen verwelkomen op 3 april! Je kunt je alvast aanmelden door te mailen naar wanmaker@fsw.eur.nl. De avond is kosteloos en na de sprekers borrelen we nog gezellig na. Je zou ook met een groepje kunnen gaan eten in het Erasmus Paviljoen, het eten is zeker aan te raden! Kijk voor meer informatie op www.erasmuspaviljoen.nl. Binnenkort krijgen jullie meer informatie over dit evenement.
>
reageer
|
Hoe is het nu met cohort...
2004 Het is alweer een kleine 10 jaar geleden dat ik met zo een 200 medestudenten begon aan de universitaire studie Psychologie in Rotterdam. Ongelofelijk, zowel de tijd die vliegt als de leuke mensen die ik heb mogen leren kennen.
Ik lees iedere keer graag de verhalen van de alumni. Ook prettig dat de meesten goed terecht lijken te komen met de studie Psychologie van de EUR in de rugzakken. Hoewel ik gelukkig een vaste baan heb, heb ik door de verhalen de indruk dat mijn pad toch iets anders is gelopen.
In 2004 ben ik met veel plezier begonnen aan de studie. Het studeren, het halen van bloktoetsen en VGT’s en het afvinken van practica ging voortvarend. Daarnaast had ik tijd genoeg om van het studentenleven te genieten. Ondanks dit ging ik mij aan het einde van mijn tweede jaar toch afvragen waarom ik eigenlijk ooit aan de studie Psychologie was begonnen. OK, ook ik wil mensen helpen, maar wie niet? Ook ik was geïnteresseerd en geïntrigeerd door de psyche van de mens. Alleen, ik zag bij mijzelf niet of steeds minder de passie terug om na mijn studie als psycholoog of onderzoeker aan de slag te gaan, iets wat ik bij veel medestudenten wel zag.
|
Emek Sahin
(cohort 2004)
|
|
Op dat moment had ik veel verschillende keuzes kunnen maken, zowel op inhoud als motivatie. Ik heb ervoor gekozen om mijn studie zo snel mogelijk succesvol af te ronden. Het leek mij veel effectiever om met een bul op zak andere richtingen in te slaan en professionele ervaring op te doen, dan opnieuw aan een jaar 1 te beginnen. Dit heeft ertoe geleid dat ik reeds september 2008 was afgestudeerd (A&O). Omdat ik juist even geen behoefte had aan specialisatie, was ik tijdens mijn masterscriptie hard op zoek gegaan naar welke traineeships de regio Rotterdam bood, en belangrijk, of ik met een Psychologie achtergrond een reële kans maakte om geselecteerd te worden.
Geluk was aan mijn zijde. In de zomer van 2008 heb ik met velen anderen gesolliciteerd op het traineeship van de gemeente Rotterdam en na een pittige selectieprocedure mocht ik november 2008 al starten!
Achteraf besef ik mij dat het niet slechts geluk was dat ik met negen anderen uit 200 brieven was geselecteerd. Ik heb tijdens mijn studie veel inhoud tot mij moeten nemen waar ik nu eigenlijk niets aan heb, maar de aandacht van Psychologie Rotterdam voor persoonlijke vaardigheden (gespreks- en schrijfvaardigheden, presenteren enz.) heeft mij absoluut geholpen om mij tijdens mijn assesment te onderscheiden. Verder was het handig om zijdelings op te pikken dat je je prestaties op een cognitieve (selectie)test iets kan ophogen door de dagen ervoor vergelijkbare oefeningen te doen ;-).
Ondertussen werk ik nu vijf jaar binnen de gemeente Rotterdam. Sinds 2010 als directiesecretaris zoals ze dat noemen. In deze rol heb ik alle ruimte gekregen om mijzelf als professional te ontwikkelen. Inmiddels zit ik wekelijks meerdere keren per week met managers, directeuren en wethouders aan tafel om het politiek-bestuurlijk proces van de gemeente zo vlekkeloos mogelijk te laten lopen.
Als iemand dit mij 10 jaar geleden had verteld, dan had ik ongetwijfeld gedacht dat dit uitsluitend kon met een studie Bestuurskunde. Nu weet ik dat er vele wegen naar Rotterdam leiden, of waar naar toe dan ook, als je maar graag genoeg de wil creëert en daar structureel naar handelt.
Laura Elzakkers wil ik graag voordragen voor de volgende alumninieuwsbrief. Laura heb ik leren kennen na het eerste jaar. Laatst hoorde ik dat zij nu een vervolgopleiding tot schoolpsycholoog doet. Ik had er nog nooit van gehoord, maar dat schijnt aan mijn eigen interesses te liggen. Ik ben benieuwd hoe het haar vergaat.
|
2004 In 2008 ben ik afgestudeerd in de biologische en cognitieve psychologie (nu brein en cognitie). Ik weet nog goed dat Jan van Strien mij destijds adviseerde het advanced research program te gaan, dat in dat najaar voor het eerst zou beginnen. In de daaropvolgende jaren heb ik nooit kunnen denken dat dit best een goed advies bleek te zijn. Hoe dan ook, ik koos er voor het bedrijfsleven in te gaan en kwam op de sales afdeling van TOPdesk in Delft terecht. TOPdesk is een IT club die zich voornamelijk bezig houd met het maken van service management software. De kans is groot dat wanneer jij de helpdesk van jouw organisatie belt, ze jouw vraag in TOPdesk registreren. Bij TOPdesk heb ik veel kunnen leren over sales en project management. Ik heb meegewerkt aan de ontwikkeling en positionering van een nieuw software product (TOPdesk e-HRM) en heb managementvaardigheden opgedaan als teamleider van de presales afdeling. Na drie jaar begon het echter weer te kriebelen. De nieuwsgierigheid naar het onderzoeken van hoe dingen nu echt werken kwam weer opzetten. Daarom heb ik besloten terug te keren naar het wetenschappelijk onderzoek en een nieuw avontuur aan te gaan. In 2011 ben ik in dienst gekomen als promovendus bij de Arbeid en Organisatie sectie van het instituut voor psychologie. Aangekomen in het T-gebouw voelde het al snel weer vertrouwd aan. Hoewel mijn docenten nu collega’s waren geworden, werd ik hartelijk ontvangen (en moest ik Jan gelijk geven dat zijn advies om in het onderzoek door te gaan, niet zo gek was). |
Jesper Hopstaken
(cohort 2004)
|
|
Ik kreeg Jorg (Klinische psychologie) als eerste tijdelijke kamergenoot. Dit is illustratief voor het werken bij psychologie aan de EUR. Geen aparte groepjes, maar alle disciplines door elkaar. Het maakte voor mij de overstap van B&C naar A&O gemakkelijk. Om je heen zie je steeds meer integratie van de verschillende vakgebieden binnen de psychologie en ik denk dat de dynamiek tussen de secties ervoor zorgt dat de EUR hier goed in mee gaat. Op het moment van schrijven, een half proefschrift verder, ben ik nog steeds met veel plezier aan het werk in het toegepaste neuroscience onderzoek.
Voor de volgende nieuwsbrief ben ik wel benieuwd hoe het nu gaat met Renee Wendrich. Volgens mij heeft zij namelijk een mooie carrière in de HR wereld. Willen jullie meer weten of contact met me op nemen, dan ben ik te vinden via LinkedIn.
|
Natalie Weezepoel-Clarisse
(cohort 2006)
|
2006
Eind 2010 ben ik afgestudeerd aan de Erasmus Universiteit. Na 4 leerzame jaren zou ik klaar moeten zijn voor de arbeidsmarkt. Allemaal erg spannend, waar ga ik terecht komen en kan ik wel werk vinden, waren vragen die mij bezighielden. Hoewel ik enerzijds blij was met het eindigen van de studie, miste ik in het begin enorm het schoolse leven en de gezelligheid met studiegenoten. Het opstarten van de schooldag met een kop koffie, gezellig samen en klagen over de hoeveelheid artikelen en dan statistiek...dat behoeft geen verdere uitleg denk ik. Gelukkig zijn de gezellige contacten gebleven met de meiden van school gebleven.
Maar goed ik dwaal af, uiteindelijk ben ik als psycholoog gaan werken bij Juvent in de functie van gedragsdeskundige. Juvent is een jeugdhulpverleningsorganisatie in Zeeland, het biedt diverse vormen van hulpverlening. Van pleegzorg, ambulante begeleiding tot residentiële behandelgroepen voor kinderen en jongeren. Tijdens mijn studieperiode heb ik als pedagogisch medewerker gewerkt op diverse residentiële behandelgroepen Juvent.
|
Zodoende maakte ik kennis met kinderen en jongeren belast met diverse problematiek die niet meer konden wonen bij hun ouders of verzorgers, deze kinderen en jongeren kunnen vrijwillig of onvrijwillig geplaatst zijn. De baan van pedagogisch medewerker was goed te combineren met mijn studie, omdat ik zowel slaap als dagdiensten kon werken. Het belangrijkste van deze baan was dat ik kennis maakte met verschillende doelgroepen en bekend raakte met de organisatie en samenwerkende organisaties. Hoewel het werken met kinderen en jongeren mij bijzonder trok, heb ik tijdens mijn opleiding gekozen voor de richting Klinisch psychologie. De richting van Onderwijs & Ontwikkelingspsychologie vond ik erg interessant, maar het onderdeel 'Onderwijs' vond ik te nadrukkelijk aanwezig. Dat ik uiteindelijk toch een baan heb waar ik werk met kinderen en jongeren vind ik erg leuk. Als gedragsdeskundige ben ik eindverantwoordelijk voor de behandeling.
De behandeling is niet te vergelijken met GGZ-instellingen. Behandeling op residentiele groepen is orthopedagogisch van aard. Hoewel de kinderen vaak wel gediagnosticeerd zijn met verschillende stoornissen, staat behandeling daarvan niet op de voorgrond. Hoewel ik wel directe cliëntcontacten heb, verloopt de behandeling voornamelijk via de pedagogisch medewerkers. Met de medewerkers zet ik een behandelplan uit en zij voeren deze grotendeels uit op de behandelgroep. Het is een enorme uitdaging om teams van pedagogisch medewerkers op inhoud aan te sturen. In het begin heb ik dit erg lastig gevonden en nu nog steeds ben ik hierin lerende. Naast het uitzetten en monitoren van de behandeling, zijn er nog tal van andere taken. Geen werkdag is hetzelfde. Zo zijn er tevens beleidstaken, diagnostiek, deskundigheidsbevordering van pedagogisch medewerkers op inhoudelijk gebied en crisisopvang. Ook werk je veel met het netwerk van cliënten, systeemgericht werken is een belangrijk goed. Daarnaast krijg ik op mijn werk de ruimte voor studie, zo volg ik momenteel de basiscursus cognitieve gedragstherapie met bijzondere aandacht voor kinderen en jeugdigen. Het leren en kennis opdoen blijf ik erg leuk vinden.
|
2007 Nu mij is gevraagd om dit stukje voor de nieuwsbrief te schrijven besef ik eigenlijk hoe snel de tijd sinds mijn start met deze studie in 2007 voorbij is gevlogen! Ik herinner me nog goed hoe ik verwachtingsvol en ook een beetje zenuwachtig aan het eerste jaar begon. De VGT’s, het bindende studie advies, ik vond het best een uitdaging! Maar eenmaal op dreef was mijn keuze voor Klinische Psychologie snel gemaakt; ik wilde me namelijk focussen op psychotrauma. Ik vond dat destijds vooral een heel ‘verklaarbare’ stoornis; je maakt iets mee wat zo schokkend is dat je het geen plek kunt geven en de herinneringen eraan blijven je daarom bezighouden. Hoewel dat gerust psychotrauma in een notendop te noemen is, heb ik inmiddels ervaren dat er natuurlijk altijd ontelbare andere factoren meespelen zowel bij de ontwikkeling als de behandeling van PTSS en dat het een uiterst complexe stoornis is.
|
Marieke van Meggelen
(cohort 2007)
|
Mijn focus op psychotrauma leidde in het vierde studiejaar tot een praktijkstage bij Stichting Centrum ’45, een landelijk centrum voor specialistische diagnostiek en behandeling van mensen met complexe psychotraumaklachten. Daar deed ik ervaring op met diagnostiek, intakegesprekken, en groeps- en individuele behandeling bij zowel patiënten met psychotrauma alsook de zogenoemde ‘naoorlogse generatie’, volwassenen die zijn opgegroeid in een gezin waarvan één of beide ouders getraumatiseerd zijn.
Ik vond het werk geweldig en was blij dat ik goed om kon gaan met de heftige levensverhalen en problematiek in het centrum. Tegelijkertijd richtte ik ook mijn onderzoeksstage op psychotrauma door aan de EUR te starten met de ontwikkeling van een virtuele traumabehandeling voor slachtoffers van seksueel misbruik in de kindertijd. Ook deze werkzaamheden bevielen goed en mijn begeleidster gaf me de kans om congressen te bezoeken en voor grote zalen lezingen te houden over dit onderwerp, ervaringen waar ik tot op de dag van vandaag veel aan heb. Omdat zowel de praktijk als het onderzoek erg goed bevielen heb ik niet gekozen tussen beiden; uit mijn afstudeeronderzoek volgde na geruime tijd een AiO positie waardoor ik nu vier dagen per week als promovendus aan de EUR kan werken aan een zeer praktijkgericht project over virtuele traumabehandeling.
Samen met een multidisciplinair team ontwikkel en toets ik innovatieve behandelingen voor slachtoffers van seksueel kindermisbruik en veteranen. Daarnaast werk ik één dag per week als psycholoog in een praktijk en zie ik veel patiënten voor uiteenlopende behandelingen. Op deze manier heb ik mijn weg binnen het onderzoek en de reguliere hulpverlening ruimschoots gevonden en ik geniet dan ook van alles wat mijn studie psychologie mij heeft gebracht. Hierbij horen niet in de laatste plaats ook mijn studievrienden, die ik nog steeds elke maand zie voor een gezellig avondje bijkletsen. Ik geef het stokje dan ook graag over aan Ilse Haringa, omdat ik weet dat zij na haar studie een geweldige tijd heeft gehad in het buitenland.
|
Interessante onderzoeken voor alumni
Hieronder staan twee onderzoeken van psychologie medewerkers die voor jullie of het bedrijf waar je voor werkt wellicht interessant zijn:
Onderzoek innovatief en succesvol ondernemen met mensen
Veel ondernemers staan voor de vraag hoe ze werknemers beter kunnen betrekken bij hun ambities. Verzuchtingen zijn nogal eens: “Werknemers zijn niet innovatief” of “De leidinggevende is niet goed in staat om te inspireren.”
De Erasmus Universiteit Rotterdam en Nederlands grootste werkgeversvereniging AWVN voeren een benchmark onderzoek uit naar de manier waarop eigenaren van kleine en middelgrote bedrijven succesvol ondernemen met hun medewerkers. Bent u ondernemer en heeft u tussen 8 en 50 medewerkers, dan kunt u zich voor dit onderzoek aanmelden.
Wat wordt van u verwacht? Voor deze studie vragen wij ondernemers om een vragenlijst in te vullen over henzelf en kenmerken van hun bedrijf. Daarnaast wordt aan minimaal vijf tot acht medewerkers in het bedrijf (een representatief aantal) gevraagd een soortgelijke vragenlijst in te vullen over dezelfde onderwerpen, zodat de manier waarop de ondernemer tegen het bedrijf aankijkt en de manier waarop de medewerkers dit doen aan elkaar gespiegeld kunnen worden. Indien u zelf geen ondernemer bent maar wel bij een klein tot middelgroot bedrijf werkt zou je dit bericht eventueel aan je baas kunnen doorsturen.
Wat krijgt u ervoor terug? Deelnemende bedrijven krijgen geheel kosteloos een bedrijfsrapportage waarin de antwoorden van de ondernemer en hun medewerkers tegen elkaar worden afgezet, en waarin de sterke en zwakke punten worden beschreven. Ook worden uw scores vergeleken met die van andere Nederlandse bedrijven. Daarmee kunt u direct aan de slag! Deelnemers van dit onderzoek worden ook uitgenodigd voor leernetwerkbijeenkomsten die gratis worden georganiseerd door de AWVN.
Bent u geïnteresseerd en wilt u deelnemen aan deze studie, neem dan contact op met één van de coördinatoren van het onderzoek:
Dr. Marjan Gorgievski, EUR Dr. Arjen Verhoeff, AWVN
Email: Gorgievski@fsw.eur.nl Email: verhoeff@awvn.nl
Tel: 010 4089620 Tel: 070 8508605
Individuele verschillen in loopbaangedrag
Altijd al willen je weten wat hoe je als individu beter gebruik kan maken van de kansen op de arbeidsmarkt? Drs. Jason Gawke doet onderzoek naar hoe individuen en organisaties duurzamer op de arbeidsmarkt kunnen opereren. In dit onderzoek wil hij graag inzicht krijgen in wat individuen doen om dit te bereiken. Hij heeft dus uw hulp nodig!
U kunt hem helpen door deze vragenlijst in te vullen: https://ebl.qualtrics.com/SE/?SID=SV_3Cay2oUzVCow32t
Het invullen van deze vragenlijst kost u slechts 10 minuten en u kunt aangeven of u een kort rapport wilt ontvangen van de resultaten. Alvast hartelijk bedankt!
>
reageer
|
|
SoFa, het facultaire blad van de FSW
Klik op www.eur.nl/fsw/sofa of www.sofa-fsw.nl SoFa is verder te vinden op de homepage van de opleiding (button rechtsboven).
In deze editie onder meer:
Afstuderen maar even uitstellen?
Studenten moeten langer in de collegebanken blijven zitten. Zo luidt althans het advies van de Landelijke Studenten Vakbond. Gezien de hoge werkloosheid onder jongeren lijkt dit geen gek voorstel. Maar hoe zaligmakend is dat langer studeren eigenlijk?
Wat als je blijft zitten?
Alle 60 punten halen om door te kunnen naar het volgende jaar. Dat geldt voor alle eerstejaars, maar bij psychologie en pedagogische wetenschappen moeten ook de tweedejaars aan deze eis voldoen als ze aan de Bachelor III willen beginnen. Wat als dat niet lukt en je blijft zitten?
Participatiemaatschappij kent veel valkuilen
De participatiemaatschappij. Iedereen heeft er zijn mond van vol. Zelfredzaamheid, eigen initiatief, betrokken burgers - daar moeten we met z’n allen naar toe. Toch zitten er nogal wat haken en ogen aan, vinden EUR-wetenschappers Harry Daemen en Justus Uitermark.
Ambassadeurs vertellen eerlijk verhaal
Een nieuwe opleiding kiezen is lastig voor veel middelbare scholieren. Ambassadeurs Boy Noordijk en Esther de Vries vertellen scholieren tijdens een meeloopdag alles over de voor- en nadelen van hun studie aan FSW.
Drie disciplines samen 'op reis'
Bestuurskundige Anne Annink, psychologe Marjan Gorgievski en socioloog Fabian Dekker wonnen de reisbeurs die het lustrumcomité FSW50 eind vorig jaar uitreikte voor het beste interdisciplinaire onderzoeksvoorstel. Hun samenwerking smaakt naar meer.
|
